Într-o lume în care mulţi adolescenţi şi tineri din generaţia ta îşi împart timpul între şcoală, scroll şi planuri de viitor încă neclare, unii dintre ei aleg să construiască, la propriu, viitorul. Team Undefined, echipa de robotică a Colegiului Naţional „Nicolae Grigorescu” din Câmpina, este unul dintre aceste exemple.

Cei 19 liceeni din echipă, organizaţi în departamente exact ca într-o multinaţională, au participat în luna martie la Campionatul Naţional de Robotică, una dintre cele mai importante competiţii STEM din România, unde au obţinut premiul III pentru Inovaţie, cu un robot pe care l-au construit de la zero şi l-au programat în Java.

„În septembrie anul trecut am început să facem o sesiune de brainstorming pentru a stabili care este cea mai eficientă variantă de a construi robotul. Am primit nişte reguli pe baza cărora a trebuit să construim robotul astfel încât să respectăm tema de anul acesta. Robotul trebuia să arunce nişte bile la coş din anumite poziţii de pe teren”, explică Andrei Stahie, elev în clasa a XII-a şi liderul echipei, în cadrul unui interviu ZF Gen Z.

În urma rezultatelor obţinute la Campionatul Naţional de Robotică, tinerii s-au clasat pe locul 12 în clasamentul general, performanţă care le-a adus calificarea la competiţia European Premier Event, ce va avea loc în Olanda, în luna mai.

Dar în spatele premiilor şi al clasamentelor există o poveste care merită spusă.

Totul a început în 2018, după cum povesteşte Ilinca Alexandru, elevă în clasa a XI-a şi membră a departamentului strategic. Doi foşti elevi ai liceului au văzut la televizor Campionatul Naţional de Robotică şi au avut o idee simplă, dar curajoasă: să creeze o echipă de robotică şi la Câmpina. Din acel moment, Team Undefined a început să prindă contur şi să devină, an după an, mai mult decât un club şcolar — o comunitate.

Astăzi, cei 19 elevi sunt ghidaţi de trei mentori — profesori şi părinţi. Pe de o parte, există zona tehnică, unde membrii lucrează la programare şi mecanică. Pe de altă parte, departamentele non-tehnice se ocupă de marketing, branding şi strategie.

„Nu este doar despre robotică şi despre a construi un robot. Fiecare echipă are mai multe departamente, inclusiv non-tehnice. O astfel de experienţă te pregăteşte pentru viitor, pentru că mulţi dintre noi ne dăm seama la ce ne pricepem, ce ne place şi ce am vrea să facem mai departe”, spune Ilinca Alexandru.

Dar cum decurge construcţia efectivă a unui robot? Andrei Stahie explică faptul că totul începe pe laptop: robotul este mai întâi proiectat, i se face un design, apoi se stabileşte lista de piese necesare, care sunt comandate de la furnizori. Sună foarte cool, dar există şi un obstacol major: costurile.

„Aici apare cea mai mare problemă a noastră: piesele costă destul de mult, iar finanţarea este o adevărată provocare”, spune el.

Robotul construit anul acesta, menţionează Ilinca Alexandru, a costat în jur de 6.000 de euro. În plus, pentru a putea ajunge în Olanda, la competiţia internaţională la care s-au calificat, Team Undefined are nevoie de aproximativ 25.000 de euro.

„Prioritatea acum este strângerea de fonduri. Ne ocupăm în paralel cu optimizarea robotului pe care l-am construit pentru Campionatul Naţional de Robotică. Vrem să facem un redesign al robotului, să schimbăm anumite părţi, iar pentru asta ne trebuie alte piese pe care urmează să le cumpărăm”, detaliază liderul echipei.

Dincolo de cifre, însă, experienţa roboticii înseamnă mult mai mult decât componente, cod şi competiţii. Mihnea Cristache, elev în clasa a XI-a şi membru al departamentului tehnic al Team Undefined, spune că robotica te formează şi pe multe alte planuri, nu doar pe cel tehnic.

„În afara faptului că robotica ne formează această înţelegere a bazelor tehnice — fizică, informatică, matematică —, avem ocazia de a ne dezvolta şi social skills. Pentru mine, intrarea în echipa de robotică a fost o schimbare radicală. Cea mai valoroasă lecţie învăţată a fost organizarea timpului”, povesteşte tânărul.

Unul dintre cele mai interesante lucruri din povestea Team Undefined este modul în care membrii echipei învaţă. Deşi toţi sunt elevi, o mare parte din ceea ce fac nu se regăseşte propriu-zis în programa şcolară.

Ilinca subliniază că multe dintre lucrurile pe care le ştiu acum au fost învăţate direct din practică, nu din clasă. Cu alte cuvinte, sunt în mare parte autodidacţi.

„Învăţăm din tutoriale de pe YouTube, mai întrebăm un AI, ne uităm la ce s-a mai făcut în alte ediţii ale competiţiilor de robotică şi învăţăm foarte mult şi prin încercare”, completează Andrei.

Povestea Team Undefined este despre adolescenţi care aleg să construiască, să înveţe singuri, să colaboreze, să îşi asume provocări reale şi să viseze. Este despre cum pasiunea poate deveni performanţă, chiar şi atunci când drumul vine la pachet cu oboseală, costuri mari şi multe necunoscute.