Peste jumătate (56%) dintre părinţii români spun că familia este principala sursă din care copiii învaţă despre bani, însă aproape unul din doi recunoaşte că se bazează exclusiv pe propria experienţă atunci când le explică celor mici noţiuni de educaţie financiară, potrivit studiului „Datoria mea de părinte”, realizat de Asociaţia CFA România şi KRUK.

Potrivit cercetării, resursele specializate sunt utilizate foarte rar: doar 12% dintre părinţi folosesc materiale dedicate educaţiei financiare pentru copii, 11% citesc articole online pe această temă, iar numai 7% apelează la informaţii furnizate de instituţiile financiare.

Deşi patru din zece părinţi spun că discută frecvent cu copiii despre bani, conversaţiile sunt adesea îngreunate de lipsa timpului (21%), convingerea că nu este încă vârsta potrivită pentru astfel de subiecte (20%) sau teama de a nu crea stres copilului (16%).

Studiul arată că frecvenţa acestor discuţii creşte odată cu vârsta copiilor. Dacă în familiile cu copii de până la patru ani doar 29% dintre părinţi afirmă că vorbesc des despre bani, în adolescenţă aproape două treimi dintre respondenţi spun că subiectul este abordat frecvent.

„Când vorbim despre moştenire, ne gândim de cele mai multe ori la ceea ce lăsăm în urmă.

Dar înainte de bunuri sau economii, copiii moştenesc comportamente şi valori. Studiul ne arată că părinţii îşi doresc, înainte de toate, ca viitorii adulţi să ştie să facă diferenţa între nevoi şi dorinţe, să îşi investească inteligent resursele şi să ia decizii financiare informate.”, spune Florentina Almăjanu, director general Asociaţia CFA România.

Există însă şi teme pe care multe familii le evită. Aproape unul din şase părinţi spune că nu discută niciodată cu copiii despre datorii, 16% evită să vorbească despre veniturile reale ale familiei, iar 11% nu abordează deloc subiectul taxelor şi impozitelor. În plus, 37% dintre respondenţi transmit copiilor că datoriile trebuie evitate pe cât posibil, în timp ce doar 15% explică faptul că un împrumut poate fi util dacă este utilizat şi administrat responsabil.

„Studiul confirmă ceva ce vedem zilnic în relaţia cu clienţii noştri: în România, datoria este percepută ca o ruşine, nu ca un instrument financiar. Iar percepţia aceasta se moşteneşte — părinţii le spun copiilor că datoriile trebuie evitate, dar prea puţini le explică cum funcţionează un împrumut gestionat responsabil. Problema nu e că vorbim prea mult despre datorii, ci că le-am transformat în subiect tabu. Un copil care creşte învăţând să se teamă de datorii, nu să le înţeleagă, devine un adult la fel de nepregătit ca părintele lui.”, adaugă Cosmina Marinescu, director general KRUK România.

Potrivit autorilor studiului, percepţia asupra banilor şi a datoriilor se formează încă din copilărie, iar părinţii transmit nu doar valori şi obiceiuri financiare, ci şi propriile lacune de educaţie financiară. În acest context, Asociaţia CFA România a lansat, împreună cu KRUK, platforma „Datoria mea de părinte”, care include ghiduri şi materiale educaţionale destinate părinţilor şi copiilor.