Aproape 80% dintre absolvenţii Universităţii Româno-Americane din România ajung să lucreze în domeniile pentru care s-au pregătit, un nivel rar întâlnit în piaţa locală a educaţiei, în condiţiile în care tranziţia de la facultate la piaţa muncii rămâne una dintre cele mai mari provocări pentru sistemul universitar, a explicat Costel Negricea, prof.univ.dr.habil şi rector al Universităţii Româno-Americane.

„Noi spunem că, în urma studiilor, între 77% şi 78% dintre absolvenţi lucrează în domeniile pentru care s-au pregătit”, a declarat Costel Negricea, la ZF Live, emisiune realizată cu sprijinul Orange Business.

Indicatorul reflectă gradul de integrare profesională al absolvenţilor şi relevanţa programelor educaţionale în raport cu nevoile pieţei muncii.

În ultimii ani, structura cererii pentru specializări universitare s-a modificat semnificativ, pe fondul schimbărilor din economie şi al noilor tendinţe din mediul de business. Dacă anterior domeniile IT dominau clasamentul opţiunilor studenţilor, în prezent se observă o diversificare a interesului pentru alte specializări.

„Până nu demult puteam să spun că cele mai căutate facultăţi sunt cele de informatică managerială, zona de computer science.

În momentul acesta vorbim despre marketing, kinetoterapie, vorbim despre afaceri internaţionale, care în ultimii ani au crescut destul de mult”, a mai spus Costel Negricea la ZF Live.

Creşterea interesului pentru marketing şi afaceri internaţionale indică o orientare mai accentuată către domeniile economice şi comerciale, în timp ce dezvoltarea specializărilor precum kinetoterapia reflectă cererea tot mai mare pentru profesii din zona serviciilor şi a sănătăţii. Evoluţia confirmă tendinţa universităţilor de a-şi adapta oferta educaţională la dinamica pieţei muncii şi la nevoile angajatorilor.

Un procent de peste 75% absolvenţi integraţi în domeniul studiat sugerează o aliniere mai bună între educaţie şi economie, într-un context în care companiile caută competenţe aplicate, iar universităţile sunt presate să livreze programe relevante. Indicatorul devine astfel un criteriu important pentru studenţi în alegerea facultăţii şi pentru angajatori în evaluarea calităţii formării profesionale.