Un profesor bun nu-i interzice studentului să folosească inteligenţa artificială, ci îl învaţă cum s-o stăpânească. Îi oferă astfel o şansă în plus să-şi găsească UN loc de muncă.

Emma Kanjorski nu se consideră o utilizatoare avansată de inteligenţă artificială - cel puţin nu în comparaţie cu unii dintre absolvenţii din promoţia ei, 2026. A evitat ChatGPT o mare parte din timpul în care a studiat la Universitatea din Vermont deoarece nu voia să folosească scurtături, scrie The Wall Street Journal. Însă în cele din urmă a descoperit cum inteligenţa artificială o poate ajuta să analizeze rapoarte financiare întortocheate şi să proceseze date. În ultimul an de facultate, studenta la management ajunsese să le dea sfaturi colegilor mai tineri cum să utilizeze inteligenţa artificială pentru a-şi verifica studiile de caz şi să îi arate unui profesor cum să declanşeze o verificare preliminară şi cum să determine inteligenţa artificială să-şi critice propriile rezultate. Acum, Kanjorski vede inteligenţa artificială ca pe un potenţial avantaj atunci când va începe cariera ca analist financiar la o companie de asigurări în această vară, un post pe care se simte norocoasă să-l aibă după ce a aplicat pentru aproximativ 40 de oferte de locuri de muncă.

„Aş vrea să fiu persoana care îi poate ajuta pe alţii să înţeleagă inteligenţa artificială mai bine sau să-şi dea seama cum se integrează în viaţa lor de zi cu zi”, a spus ea. Iată promoţia AI, primul grup de absolvenţi nativi AI care intră pe piaţa muncii - o cohortă despre care angajatorii încearcă deja să-şi dea seama ce poate. Aceşti tineri au început facultatea cu doar câteva luni înainte ca ChatGPT să apară pe piaţă. Ei au terminat când inteligenţa artificială revoluţionează rapid locurile de muncă entry-level, considerate odinioară rampe de lansare sigure pentru carieră.

Unii dintre absolvenţii noi care obţin locuri de muncă vor avea mai multe responsabilităţi decât angajaţii entry-level de acum câţiva ani. De exemplu, Salesforce declară că recrutează şi accelerează angajarea a 1.000 de absolvenţi şi stagiari nativi în domeniul inteligenţei artificiale în acest an pentru „poziţii practice, cu impact ridicat” în inginerie, produs, vânzări şi alte domenii.

Mai mult decât predecesorii lor, au o versatilitate înnăscută în ceea ce priveşte tehnologia în continuă evoluţie şi puţin respect pentru ideea că trebuie să îşi plătească datoriile cu muncă repetitivă şi grea. Într-un sondaj recent realizat de Fundaţia Gallup-Lumina cu participarea a aproape 6.000 de americani, 22% dintre tinerii cu vârste cuprinse între 18 şi 24 de ani, cu diplome de doi sau patru ani, au declarat că se simt „foarte pregătiţi” să concureze pe o piaţă a muncii modelată de inteligenţa artificială, mai mult decât orice altă grupă de vârstă. „Cerem ca întreaga forţă de muncă să se recalifice, dar, în realitate, doar absolvenţii noi au instrumentele necesare pentru a face faţă acestei expuneri”, crede Allison Shrivastava, economist specializat în educaţie şi muncă la Niche, un site de clasificare şi recenzie a universităţilor. Mark Barrocas, CEO al SharkNinja, a invitat două duzini de studenţi la un hackathon de inteligenţă artificială de două zile în aprilie pentru a construi instrumente, inclusiv unul care analizează datele privind tendinţele pieţei, pentru a ajuta la identificarea unor noi linii potenţiale de produse. „Ceea ce descoperim este că aceşti tineri au oportunitatea de a avea astăzi un impact mai bun decât oricând”, a spus el. „Competenţele de inteligenţă artificială pe care le aduc cu ei sunt mai avansate decât cele ale unei persoane cu 20 de ani de experienţă.”

Producătorul de electrocasnice angajează anul acesta aproximativ 200 de absolvenţi şi stagiari cu „competenţe de inteligenţă artificială avansate”, inclusiv aproximativ 10 din participanţii la hackathon. Companii precum IBM, Salesforce şi MetLife spun că îşi intensifică angajările de absolvenţi noi pentru a profita de abilităţile lor native în domeniul inteligenţei artificiale. Totuşi, în alte părţi, absolvenţii angajaţi au fost printre primele victime ale reducerii costurilor corporative în numele inteligenţei artificiale şi al capacităţii acesteia de a îndeplini sarcini entry-level, cum ar fi codarea şi realizarea de slide-uri. Şomajul în rândul absolvenţilor de facultate cu vârste cuprinse între 22 şi 27 de ani a fost de 5,6% în martie, una dintre cele mai mari rate de după 2013, dacă este exclusă perioada de început a pandemiei.

Într-un sondaj recent realizat de Fundaţia Gallup-Lumina cu participarea a aproape 6.000 de americani, 22% dintre tinerii cu vârste cuprinse între 18 şi 24 de ani, cu diplome de doi sau patru ani, au declarat că se simt „foarte pregătiţi” să concureze pe o piaţă a muncii modelată de inteligenţa artificială, mai mult decât orice altă grupă de vârstă.

Un sondaj realizat pe aproape 1.500 de angajatori, publicat recent de Strada Education Foundation, reflectă o ambivalenţă în ceea ce priveşte angajarea absolvenţilor de facultate: printre companiile care investesc în inteligenţă artificială, de trei ori mai multe au declarat că se aşteaptă ca aceasta să stimuleze angajările pe posturi entry-level în acest an decât să le reducă. Cu toate acestea, ponderea reducerii angajărilor pentru poziţii junior a crescut la 17%, de la 13% în 2025. Sondajul nu a cerut companiilor să îşi cuantifice planurile de angajare. Acesta este un motiv important pentru care promoţia 2026 are o relaţie conflictuală cu inteligenţa artificială. Vorbitorii de la ceremoniile de absolvire, inclusiv fostul CEO al Google Eric Schmidt, au fost întâmpinaţi cu huiduieli când au amintit inteligenţa artificială la ceremoniile de absolvire din această lună. Chiar şi cu locul de muncă asigurat, Kanjorski a spus că este îngrijorată de viitor, iar mama ei trimite adesea prin e-mail articole care avertizează asupra unei apocalipse pe piaţa locurilor de muncă provocată de inteligenţa artificială. „I-am zis ceva de genul: «Mamă, deja mi-e frică»”, a povestit ea. Leala Hernandez, o proaspătă absolventă a Universităţii de Stat din San Diego care încă îşi caută un loc de muncă pentru calificarea ei de contabilă, îşi exprimă sentimentele despre AI mai direct: „Aş vrea să nu fi existat.” Dacă nu îşi găseşte curând de muncă, a spus ea, s-ar putea să fie nevoită să caute de lucru într-un alt domeniu.

Noii absolvenţi îşi fac griji şi cu privire la alte aspecte ale AI. Într-un sondaj Rand din decembrie, aproximativ două treimi dintre studenţii care au folosit AI pentru teme au fost de acord că tehnologia le afectează abilităţile de gândire critică. „Am două părţi din mine care se luptă una împotriva celeilalte pentru IA”, a spus Naomi Sato, care a absolvit la Universitatea Chapman din Orange, California, cu o diplomă în graphic designer. Prima dată când a folosit ChatGPT în primul an de facultate - pentru recomandări de romane de dragoste - a fost dezamăgită: tot ce recomanda era evident, a spus ea. Deşi profesorii ei au avertizat-o să nu-l folosească pentru a trişa la făcutul temelor, ea nu a fost tentată. Grafica pe care AI o genera le dădea oamenilor şase degete. Mesajul primit de la profesorii şi administratorii ei s-a schimbat pe măsură ce a avansat în facultate. Studenţii au fost încurajaţi să experimenteze cu inteligenţa artificială; pentru o temă, Sato a încorporat o rulotă cu mâncare creată de inteligenţă artificială în designul logo-ului său. Acum foloseşte în mod regulat instrumente bazate pe inteligenţă artificială, cum ar fi funcţia „erase” din Photoshop, pentru a-şi accelera munca, şi ştie că abilităţile de inteligenţă artificială sunt la mare căutare.

Un sondaj realizat pe aproape 1.500 de angajatori, publicat recent de Strada Education Foundation, reflectă o ambivalenţă în ceea ce priveşte angajarea absolvenţilor de facultate: printre companiile care investesc în inteligenţă artificială, de trei ori mai multe au declarat că se aşteaptă ca aceasta să stimuleze angajările pe posturi entry-level în acest an decât să le reducă. Cu toate acestea, ponderea reducerii angajărilor pentru poziţii junior a crescut la 17%, de la 13% în 2025. Sondajul nu a cerut companiilor să îşi cuantifice planurile de angajare.

Încă îşi face griji că se bazează prea mult pe inteligenţa artificială, dar consideră că aceasta nu poate înlocui precizia sau creativitatea umană. În calitate de designer part-time la o companie de îmbrăcăminte anul acesta, s-a oferit să studieze utilizarea inteligenţei artificiale pentru a o ajuta cu munca monotonă de redimensionare a imaginilor produselor. Dar a spus că deciziile pe care a trebuit să le ia în timpul editării erau prea specifice pentru ca inteligenţa artificială să le înţeleagă. „Îţi doreşti ceva care să se bazeze pe acel ceva uman”, a spus Sato, care a acceptat ulterior o ofertă full-time la compania la care a făcut stagiu de practică. Inevitabilitatea inteligenţei artificiale i-a determinat pe absolvenţii noi, precum Tommy Lee, să înveţe cât mai multe despre ea. Lee, care a obţinut o diplomă în afaceri la Universitatea Villanova, nu a aprofundat inteligenţa artificială până toamna trecută, când a urmat un curs despre tehnologii emergente. De atunci, estimează că a petrecut peste 800 de ore experimentând proiecte personale de inteligenţă artificială, învăţând din videoclipuri de pe YouTube şi încercând diferite modele. Şi-a automatizat propriul proces de aplicare pentru locuri de muncă, creând nouă subagenţi pentru a căuta posturi vacante, a adapta CV-uri şi a completa formulare, astfel încât să se poată concentra pe crearea de reţele de contacte. (Sistemul a salvat sute de capturi de ecran ale aplicaţiilor pe care le-a analizat înainte de a le trimite.)

A meritat: se va alătura în curând unei firme de capital privat nou lansată, ca analist de inteligenţă artificială şi sisteme. Lee a condus recent un atelier de codare-vibe (crearea de software personalizat cu inteligenţă artificială) în Philadelphia şi speră să organizeze ateliere de tip similar pentru clienţii din portofoliul noii sale firme.

Unii dintre absolvenţii noi care obţin locuri de muncă vor avea mai multe responsabilităţi decât angajaţii entry-level de acum câţiva ani. De exemplu, Salesforce declară că recrutează şi accelerează angajarea a 1.000 de absolvenţi şi stagiari nativi în domeniul inteligenţei artificiale în acest an pentru „poziţii practice, cu impact ridicat” în inginerie, produs, vânzări şi alte domenii. Zi de zi vor delega mai multe sarcini administrative către inteligenţa artificială, la fel cum face în prezent Elizabeth Awad, în vârstă de 26 de ani, în rolul său de manager de produs senior.

În această vară, KPMG derulează un program pilot de instruire care se concentrează mai mult pe dezvoltarea abilităţilor de gândire critică pentru stagiarii săi de audit, cu exerciţii sub formă de joc care îi obligă să descopere scenarii contabile punând întrebări, evitând a fi părtinitori şi folosind scepticismul profesional.

Awad, care a finalizat recent un program rotativ de doi ani entry-level, foloseşte un agent de inteligenţă artificială, Slackbot, pentru a-şi organiza ziua şi a automatiza sarcinile. Prin delegarea pregătirii întâlnirilor şi a schiţelor documentelor privind cerinţele de produs către inteligenţa artificială, a spus ea, poate petrece mai mult timp făcând muncă strategică. Recent, a condus o demonstraţie a unei abilităţi a Slackbot care redactează mesaje în stilul ei de scriere (nu scrie cuvinte cu majusculă, cu excepţia cazului în care discută cu un director executiv senior). În decurs de o săptămână, spune ea, alţi manageri de proiect, designeri şi ingineri i-au clonat creaţia pentru a-şi crea proprii agenţi. Noile roluri extinse înseamnă, de asemenea, noi modalităţi de instruire şi supraveghere a angajărilor absolvenţilor. La SharkNinja, angajaţii companiei cu experienţă în utilizarea inteligenţei artificiale lucrează la proiecte de nivel înalt, cum ar fi utilizarea tehnologiei pentru a sintetiza semnale de date în scopul efectuării de ajustări în timp real ale lanţului de aprovizionare.

Şefii implementează verificări dimineaţa şi seara pentru a ajuta angajaţii fără experienţă să corecteze şi să pună întrebări, a afirmat Barrocas, CEO. „Trebuie să punem nişte bariere de protecţie în jurul lor”, a spus el. „Aşadar, dacă eşti pe o cale greşită, eşti pe o cale greşită pentru o zi, eşti pe o cale greşită pentru câteva ore.” Lucrul alături de instrumente de inteligenţă artificială a făcut ca gândirea critică să fie şi mai importantă decât alfabetizarea în domeniul inteligenţei artificiale, potrivit sondajului realizat de Strada în rândul angajatorilor. Inteligenţa artificială remodelează fundamental munca la KPMG, spune Tim Walsh, preşedintele şi CEO-ul firmei de audit şi contabilitate din SUA, care pune şi mai mult accent pe judecata angajaţilor. În această vară, KPMG derulează un program pilot de instruire care se concentrează mai mult pe dezvoltarea abilităţilor de gândire critică pentru stagiarii săi de audit, cu exerciţii sub formă de joc care îi obligă să descopere scenarii contabile punând întrebări, evitând a fi părtinitori şi folosind scepticismul profesional.

La Universitatea din Vermont, profesoara de management al afacerilor Rocki DeWitt a declarat că a trecut de la a se întreba cum să supravegheze utilizarea inteligenţei artificiale de către studenţii săi la a-i ajuta să o utilizeze ca instrument, astfel încât să fie pregătiţi pentru cariera lor. În această primăvară, ea le-a cerut lui Kanjorski şi altora să trimită istoricul jurnalelor de chat cu fiecare sarcină, astfel încât să poată evalua modul în care au interacţionat cu inteligenţa artificială. DeWitt a marcat apoi conversaţiile cu feedback despre formularea precisă, a notat întrebări despre ce informaţii au ales să omită faţă de ce să includă şi critici despre modul în care au verificat veridicitatea răspunsurilor inteligenţei artificiale. „Am vrut ca ei - într-un interviu de angajare - să poată să explice cum folosesc tehnologia ca instrument de descoperire şi cum creează valoare pentru o companie”, a spus DeWitt. Kanjorski îşi aminteşte de o prelegere pe care DeWitt a ţinut-o în faţa clasei: „Ceea ce puteţi face voi este să intraţi în aceste companii mai mici... şi să le aduceţi aceleaşi soluţii. Puteţi fi voi cei care conduc acest proces.”