Ştiai că weekendul trecut s-a desfăşurat prima ediţie din România a turneului internaţional de dezbateri pentru liceeni Cambridge Union Schools? Turneul a fost organizat pe 21 şi 22 februarie, de Better Speakers şi ARDOR în format British Parliamentary sub licenţa Cambridge. Au participat 96 de elevi din 32 de licee din 13 oraşe din judeţe diferite din ţară. Evenimentul s-a încheiat spectaculos cu finala găzduită în Sala Nicolae Iorga a Palatul Parlamentului.

Pe primul loc s-a clasat echipa de la Colegiul Naţional Gheorghe Şincai din Cluj-Napoca, iar pe locul doi echipa Colegiului Naţional Mircea cel Bătrân din Constanţa. Cele două echipe şi cei 4 elevi de liceu vor reprezenta România la Finals Day, pe 21 martie 2026, în celebra Cambridge Union, la University of Cambridge.

Turneul internaţional de dezbateri Cambridge Union Schools oferă recunoaştere internaţională performanţelor elevilor români şi îi ajută să-şi dezvolte competenţe esenţiale precum gândirea critică, comunicarea, dar şi leadershipul.

„Această competiţie istorică nu este doar despre cine câştigă sau pierde, ci despre a oferi liceenilor un spaţiu în care îşi pot testa ideile, îşi pot pune întrebări dificile şi învaţă să argumenteze respectuos.

Fiecare minut petrecut în sala de dezbatere este un pas spre a deveni cetăţeni mai informaţi, mai curajoşi şi mai critici. România are nevoie de astfel de tineri care să gândească independent şi să contribuie la dialogul european cu convingere şi responsabilitate", declară Victor-Emanuel Beteringhe, fondator Better Speakers o companie de training şi consultanţă în educaţie deliberativă.

Elevii au dezbătut, în cele două zile ale turneului, moţiuni din politică, filosofie şi afaceri europene. Printre temele dezbătute s-a numărat alegerea între a trăi ca monarh în Evul Mediu sau ca persoană obişnuită în prezent, dar au avut loc şi dezbateri despre natalitate, responsabilitate socială şi rolul statului.

„Privind la efortul şi pasiunea acestor elevi, realizez cât de important este să le oferim oportunităţi reale, internaţionale, de a se întâlni cu idei şi standarde care depăşesc graniţele ţării. A ajunge la Cambridge nu este doar o experienţă simbolică, ci un test al creativităţii, al reflecţiei critice şi al curajului de a susţine argumente într-un cadru riguros. Acesta este începutul unei tradiţii pentru România, în care educaţia şi dialogul devin punţi între generaţii şi culturi", explică Mădălin Guruianu, preşedinte ARDOR, o organizaţie non‑guvernamentală care promovează dezbaterile ca instrument educaţional şi coordonează Echipa Naţională a României pentru Campionatul Mondial de Dezbateri pentru Liceeni.

Roxana Lala şi Ionuţ Moldovan sunt elevii care au câştigat prima ediţie a turneului şi sunt în clasa a XII-a la Colegiul Naţional Gheorghe Şincai, iar locul doi a fost ocupat de doi elevi ai Colegiului Naţional Mircea cel Bătrân din Constanţa, Sorici Teodora (clasa a XI-a) şi David Ţapu (clasa a X-a).

„Sunt foarte entuziasmată să mergem la Cambridge, să dezbatem şi mai mult, să învăţăm şi mai mult pe tot acest parcurs. Eu fac dezbateri de aproximativ 3-4 ani. E important să fim interesaţi de ce se întâmplă în lume, nu doar pentru dezbateri, pentru că scopul final nu sunt dezbateri la finalul zilei, e să ne dezvoltăm noi ca oameni, să gândim critic, să fim oameni buni, oameni înţelegători, să putem să vedem alte puncte de vedere, asta e ce mai important”, mărturiseşte Roxana Lala, câştigătoarea competiţiei, care doreşte să devină psihoterapeută.

Ionuţ Moldovan, câştigătorul competiţiei, explică cum dezbaterile îi ajută pe tineri să aleagă informat şi să ia decizii asumate. Tânărul subliniază că dezbaterile încurajează oamenii să privească şi perspectiva celuilalt, nu doar să-şi susţină propriul punct de vedere.

„E foarte important să fim şi empatici faţă de cealaltă persoană, să încercăm să vedem mai multe puncte de vedere şi exact asta ne învaţă desbaterile. De multe ori dezbatem lucrurile cu care nu suntem de acord şi trebuie să susţinem ceva care nu ne place neapărat şi asta e un lucru foarte important, să înţelegem toate laturile unei situaţii”, spune Ionuţ Moldovan, câştigătorul competiţiei.

La finala turneului au fost prezenţi şi Dragoş Pâslaru, Diana Pungă şi Mihai Ghigiu

Dragoş Pâslaru, ministrul Investiţiilor şi Proiectelor Europene, a evidenţiat rolul dezbaterilor academice în dezvoltarea abilităţilor cheie necesare în diplomaţie, administraţie publică şi leadership. Tot acesta a menţionat că face parte din prima generaţie de tineri din România care a practicat dezbateri academice, încă de la începuturile acestui tip de mişcare educaţională. În opinia sa, exerciţiul argumentării coerente şi schimbului civilizat de idei constituie una dintre cele mai solide fundaţii pentru formarea viitorilor lideri ai ţării.

Diana Pungă, consilier de stat în cadrul Administraţiei Prezidenţiale, a subliniat că participarea României la competiţiile Cambridge reprezintă o recunoaştere internaţională a rezultatelor remarcabile obţinute de elevii români în ultimii ani. Ea a accentuat, totodată, că educaţia axată pe gândire critică şi dialog constituie un element esenţial pentru consolidarea democraţiei şi a coeziunii sociale.

Mihai Ghigiu, Preşedintele Comisiei pentru Învăţământ din Camera Deputaţilor, a încurajat elevii să rămână implicaţi în viaţa publică, indiferent de domeniul profesional pe care îl vor alege, şi a subliniat că România are nevoie de tineri care pot contribui la agenda publică prin competenţă, rigoare şi responsabilitate.

În România, mişcarea de dezbateri educaţionale este susţinută printr-o reţea de peste 100 de unităţi de învăţământ în care funcţionează cluburi de debate, majoritatea în licee de stat, dar şi în şcoli private.