Vicepreşedintele executiv al Comisiei Europene, Roxana Mînzatu, a anunţat astăzi lansarea unui nou instrument european pentru îmbunătăţirea „competenţelor de bază ale elevilor din UE, inclusiv din România”.

„Alianţele Şcolilor Europene” vor fi incluse în noiembrie în Pachetul de măsuri pe Educaţie al Comisiei Europene, anunţă Roxana Mînzatu.

„Lansez un nou instrument, Alianţele Şcolilor Europene, cu o ţintă foarte specifică: îmbunătăţirea competenţelor de bază ale elevilor din UE, inclusiv din România, desigur”, a scris Mînzatu pe Facebook.

Vicepreşedintele executiv al Comisiei Europene a scris că „evaluările PISA spun o poveste alarmantă despre capacitatea tinerilor din Europa de a înţelege ce citesc, de a folosi operaţiunile matematice, de a gestiona noţiuni din ştiinţă”.

Noul instrument urmăreşte să folosească mai eficient fondurile europene şi naţionale pentru cooperarea dintre şcoli şi autorităţile din domeniul educaţiei.

„Îmi doresc ca Alianţele Şcolilor Europene să acţioneze în aşa fel încât să maximizeze investiţia din Erasmus+ şi alte fonduri UE sau naţionale în cooperarea dintre şcoli şi autorităţi şcolare”, a explicat ea.

Pentru pregătirea aplicării „la scară largă” a instrumentului, Comisia Europeană a început deja un proiect pilot finanţat prin Erasmus+.

„Pentru a pregăti aplicarea la scară largă a acestui nou instrument pilotăm, începând din acest an, cu bani Erasmus+, conceptul acestor Alianţe”, a scris Roxana Mînzatu.

„De altfel, mă bucur că săptămâna aceasta am putut dezbate subiectul cu eurodeputaţii în Plenul Parlamentului European de la Strasbourg”, a transmis vicepreşedintele executiv al Comisiei Europene.

400 de şcoli şi autorităţi şcolare participă la primul apel

Roxana Mînzatu a mai anunţat că, de la 1 octombrie, 400 de şcoli şi autorităţi şcolare din Europa au început activitatea în cadrul primului apel Erasmus+ dedicat Parteneriatelor europene pentru dezvoltarea şcolară.

„Aşa cum le-am spus şi acestora, începând cu 1 octombrie, 400 de şcoli şi autorităţi şcolare din Europa au început activitatea în primul apel Erasmus+ dedicat Parteneriatelor europene pentru dezvoltarea şcolară”, a spus Mînzatu.

Pentru acest an, programul beneficiază de o finanţare de 20 de milioane de euro.

Banii sunt destinaţi extinderii modelului de bune practici dezvoltat prin alianţele europene universitare către învăţământul primar şi gimnazial.

România este implicată în acest proiect prin două proiecte în care inspectorate şcolare au rol de coordonator. Cele două proiecte au primit împreună o finanţare de 800.000 de euro şi reunesc 10 şcoli din România, Grecia şi Turcia.

Patru dintre şcolile româneşti implicate în proiecte provin din judeţele Buzău şi Vâlcea.

Alfabetizare, matematică şi reducerea izolării şcolilor rurale

Roxana Mînzatu a prezentat, pe larg, care sunt principalele obiecte ale acestor proiecte:

dezvoltarea şi testarea unor metode incluzive de predare, bazate pe principiile de accesibilitate ale Universal Design for Learning
cooperararea în domenii precum alfabetizarea, matematica, competenţele digitale şi educaţia civică
reducerea izolării şcolilor din mediul rural
crearea unui sistem durabil de formare şi colaborare profesională pentru profesori

„Alianţele Şcolilor Europene trebuie să ajungă şi la elevii şi profesorii din medii dezavantajate. Nu îmi doresc un instrument elitist sau care să accentueze inegalităţi”, a transmis ea.

Vicepreşedintele executiv al Comisiei Europene spune că îşi doreşte ca oportunităţile oferite prin acest program să fie accesibile şi copiilor din România care, în prezent, nu au acces la astfel de experienţe.

„Îmi doresc şi voi lucra ca aceste oportunităţi, aceste ferestre către Europa, să fie deschise şi copiilor români pentru care o asemenea experienţă pare astăzi imposibilă”, a afirmat Mînzatu.