Jocurile vor fi realizate cu scop educativ si se adreseaza unei nise, pentru pregatirea oficialilor din administratia publica, studenti si profesionisti in cateva domenii. Cei din armata sunt probabil cei mai fericiti. Ei se pot antrena prin simularea pe calculator a unor situatii de criza, atacuri teroriste si dezastre naturale. La fel ca multe jocuri obisnuite pe calculator. Alte „jocuri serioase“, cum au fost numite de cei de la Institutul Parson, o scoala americana de design, ii invata pe cursanti metode nonviolente de a lupta impotriva dictatorilor si a ocupatiei armate. „Obiectivul nostru este sa cream intr-adevar puncte de intalnire intre designul jocurilor pe calculator, probleme sociale si educatie“, spune Colleen Macklin, directorul institutiei, citat de agentia de stiri Associated Press. Proiectul este finantat printr-o organizatie non-profit cu 450.000 de dolari. Acesta e si unul dintre argumentele celor care spun ca proiectul e sortit esecului, punand in balanta cele 75 de milioane de dolari care au fost investite in realizarea popularului joc „World of Warcraft“ sau sumele similare care se aloca de regula constructiei unui joc pe calculator. Fara o interfata grafica spectaculoasa si scenarii interesante, jocurile serioase risca sa capteze la fel de mult atentia ca un curs obisnuit.

Exista si exemple. Indiana University din Statele Unite a avut un proiect similar caruia i-a alocat un buget de 250.000 de dolari. Jocul „Arden, The World of Shakespeare“ ii pune pe participanti sa aplice si sa manipuleze regulile teoriei economice intr-un oras virtual unde trebuie sa se descurce pe cont propriu si unde intalnesc personaje din Shakespeare care pun intrebari de cultura generala. Jocul a fost lansat, dar numarul mic al celor care il folosesc l-a facut pe creator sa se declare invins, renuntand la dezvoltarile ulterioare ale proiectului. Intr-un interviu a sintetizat foarte exact care era problema lipsei de participanti in acest joc serios: „It's no fun“.